{"id":367,"date":"2021-05-18T11:06:33","date_gmt":"2021-05-18T09:06:33","guid":{"rendered":"http:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/?p=367"},"modified":"2021-05-18T11:08:16","modified_gmt":"2021-05-18T09:08:16","slug":"covid-et-co2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/2021\/05\/18\/covid-et-co2\/","title":{"rendered":"Covid et CO2"},"content":{"rendered":"\n<p>Voici quelques ressources r\u00e9centes sur la transmission du coronavirus, la pr\u00e9dominance de la voie a\u00e9rienne, l&rsquo;utilit\u00e9 des masques et de l&rsquo;a\u00e9ration, le lien avec le taux de CO2:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/8b3lhDyVqgk\">Vid\u00e9o de la chaine Youtube \u00ab\u00a0Science \u00e9tonnante\u00a0\u00bb<\/a>, bas\u00e9e sur un <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1073\/pnas.2018995118\">article s\u00e9rieux<\/a>, donnant un mod\u00e8le simple de transmission a\u00e9rienne et des calculs niveau L1 qui aboutissent \u00e0 des seuils de concentration de CO2 qu&rsquo;on comprend et qu&rsquo;on peut ajuster \u00e0 nos conditions.<\/li><li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/3BTLnEO1vgc\">Vid\u00e9o de notre coll\u00e8gue Jean-Michel Courty<\/a> sur sa cha\u00eene \u00ab\u00a0Merci la physique\u00a0\u00bb qui donne aussi des conseils concrets sur comment bien mesurer le CO2. Jean-Michel est membre fondateur de <a href=\"https:\/\/projetco2.fr\">projetco2.fr<\/a>, comme plusieurs coll\u00e8gues de notre universit\u00e9.<\/li><li>Enfin un <strong>webinaire ce soir<\/strong> sp\u00e9cifiquement centr\u00e9 sur comment enseigner \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 en pr\u00e9sentiel en toute s\u00e9curit\u00e9:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>Webinaire sur la r\u00e9duction de risque de transmission par voie d\u2019a\u00e9rosol ce lundi 17 mai 2021 de 17h30 \u00e0 19h, sur la cha\u00eene de Politique des sciences:<\/em> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ORXVRhFgVx0\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ORXVRhFgVx0<\/a><br>Annonce\u00a0: <a href=\"https:\/\/pds.hypotheses.org\/2868\">https:\/\/pds.hypotheses.org\/2868<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><em>Vaut-il mieux enseigner dans le grand volume d\u2019un amphith\u00e9\u00e2tre ou dans de petites salles, par petits groupes\u00a0? \u00c0 quoi sert d\u2019\u00e9quiper les salles de cours d\u2019un capteur de CO<sub>2<\/sub>\u00a0? Tous les masques se valent-ils pour pr\u00e9venir la transmission et peut-on les r\u00e9utiliser\u00a0? Les cantines universitaires sont-elles aussi s\u00fbres qu\u2019une salle de classe\u00a0? Comment peut-on les s\u00e9curiser\u00a0? Faut-il ouvrir les fen\u00eatres lorsqu\u2019une salle est \u00e9quip\u00e9e d\u2019une VMC\u00a0? Les purificateurs d\u2019air ont-ils une utilit\u00e9\u00a0? Comment utiliser les tests de mani\u00e8re optimale\u00a0? \u00c0 quelles conditions pourrons-nous ouvrir, enfin, l\u2019Universit\u00e9 en septembre\u00a0?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Depuis un an, les consignes sanitaires pour l&rsquo;universit\u00e9, qu&rsquo;elles soient \u00e9dict\u00e9es par le minist\u00e8re ou d\u00e9cr\u00e9t\u00e9es au niveau local, semblent toujours sorties d&rsquo;un chapeau. Les mesures de CO2 dont nous r\u00e9clamons la mise en place depuis la rentr\u00e9e de septembre sont pr\u00e9tendues inutiles (comme les masques quand il n&rsquo;y en avait pas).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reprenons en main notre s\u00e9curit\u00e9 sanitaire et celle de nos \u00e9tudiants, en commen\u00e7ant par nous auto-former sur la question.<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voici quelques ressources r\u00e9centes sur la transmission du coronavirus, la pr\u00e9dominance de la voie a\u00e9rienne, l&rsquo;utilit\u00e9 des masques et de l&rsquo;a\u00e9ration, le lien avec le taux de CO2: Vid\u00e9o de la chaine Youtube \u00ab\u00a0Science \u00e9tonnante\u00a0\u00bb, bas\u00e9e sur un article s\u00e9rieux, donnant un mod\u00e8le simple de transmission a\u00e9rienne et des calculs niveau L1 qui aboutissent \u00e0 &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/2021\/05\/18\/covid-et-co2\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;Covid et CO2&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-367","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=367"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":370,"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/367\/revisions\/370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/fsu-psud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}