{"id":1364,"date":"2024-03-15T15:08:26","date_gmt":"2024-03-15T14:08:26","guid":{"rendered":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/?p=1364"},"modified":"2024-03-19T09:06:51","modified_gmt":"2024-03-19T08:06:51","slug":"l1s2-workshop-arduino-ressources","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/l1s2-workshop-arduino-ressources\/","title":{"rendered":"L1S2 \u2022 Workshop arduino | Ressources 2024"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\"><a href=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/l2s2-ws-arduino-pres\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1120\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pr\u00e9sentation<\/a> | <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/l1s2-workshop-arduino-ressources\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1364\" target=\"_blank\">Ressources<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Site Arduino <a href=\"http:\/\/www.arduino.cc\/\">http:\/\/www.arduino.cc<\/a><br>Site&nbsp; Open TP&nbsp;<a href=\"https:\/\/opentp.fr\/\">https:\/\/opentp.fr\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Documentation sur les capteurs  <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sensorkit.joy-it.net\/fr\/\" target=\"_blank\">https:\/\/sensorkit.joy-it.net\/fr\/<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:21% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"967\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/DessinCoupe-1-967x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-428 size-full\" srcset=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/DessinCoupe-1-967x1024.jpg 967w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/DessinCoupe-1-283x300.jpg 283w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/DessinCoupe-1-768x813.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 967px) 100vw, 967px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2>Pour la s\u00e9ance 1 &#8211; Prise en main<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Piloter un dispositif technique a\u0300 l\u2019aide d\u2019un microcontro\u0302leur est devenu courant. Ces \u00ab\u00a0puces nume\u0301riques\u00a0\u00bb nous entourent aussi bien dans les expe\u0301riences scientifiques que dans les produits de la vie courante (te\u0301le\u0301phones, automobile, e\u0301lectrome\u0301nager,&#8230;) Dans cette s\u00e9ance de 3 heures, on se propose de faire les premiers pas pour apprendre a\u0300 utiliser ce type d\u2019outils d\u2019e\u0301lectronique embarque\u0301e sur une carte grand public.<\/p>\n\n\n\n<h3>Travail demand\u00e9.<\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li>En bin\u00f4me, r\u00e9aliser <a href=\"https:\/\/opentp.fr\/card\/\">les 5 premiers d\u00e9fis<\/a>&nbsp; en vous aidant des \u00ab\u00a0fiches-savoir\u00a0\u00bb et des \u00ab\u00a0fiches-outils\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Prendre note des r\u00e9sultats obtenus sur un cahier de manip partag\u00e9 (bin\u00f4me).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:19% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"487\" height=\"310\" src=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/DefiCreatif.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-434 size-full\" srcset=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/DefiCreatif.jpg 487w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/DefiCreatif-300x191.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 487px) 100vw, 487px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2>Pour la s\u00e9ance 2 &#8211; D\u00e9fi cr\u00e9atif<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif de ce d\u00e9fi est de vous faire manipuler la carte Arduino et des capteurs. De nombreux capteurs peuvent \u00eatre utilis\u00e9s ; vous utiliserez principalement les capteurs Joy-it). Ces capteurs ne sont pas les plus performants : dans le cadre de vos projets futurs vous serez sans doute amen\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 en utiliser d\u2019autres, avec de meilleures sp\u00e9cifications. Ils sont en revanche tr\u00e8s faciles \u00e0 utiliser.<\/p>\n\n\n\n<h3>Organisation<\/h3>\n\n\n\n<p>Chaque \u00e9quipe de 4 \u00e9l\u00e8ves va tirer al\u00e9atoirement deux contraintes :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>&nbsp;une contrainte de type \u00ab capteur \u00bb ;<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;une contrainte de type \u00ab accessoire \u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le d\u00e9fi est de construire un jeu utilisant le capteur et l\u2019accessoire que le hasard vous a impos\u00e9s, en un temps limit\u00e9. Ce sont les seules contraintes qui vous sont impos\u00e9es, le reste est de votre ressort&#8230; Soyez imaginatifs ! Surprenez-nous ! Prenez n\u00e9anmoins le temps d\u2019explorer un peu les propri\u00e9t\u00e9s du capteur, afin de pouvoir l\u2019utiliser au mieux dans votre projet.<br>\u00c0 la fin du temps impos\u00e9, un temps de restitution sera organis\u00e9. Chaque groupe pourra faire la d\u00e9monstration de sa cr\u00e9ation devant tous les autres \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s. Outre l\u2019aspect ludique, cette restitution vous permettra de d\u00e9couvrir les capteurs que vous n\u2019avez pas utilis\u00e9s pour votre propre d\u00e9fi.<\/p>\n\n\n\n<h3>Travail demand\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif de chaque \u00e9quipe est d\u2019obtenir un prototype fonctionnel, de faire une d\u00e9monstration de son fonctionnement et de pr\u00e9parer une pr\u00e9sentation orale de 6 mn (sans support) pendant laquelle en particulier vous rappellerez vos contraintes de d\u00e9part et d\u00e9crirez le capteur utilis\u00e9. Notez les nouvelles commandes que vous avez apprises dans votre fiche m\u00e9mo.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:18% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/20210318_154056-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-969 size-full\" srcset=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/20210318_154056-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/20210318_154056-300x225.jpg 300w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/20210318_154056-768x576.jpg 768w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/20210318_154056-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/20210318_154056-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2>Pour la s\u00e9ance 3 &#8211; D\u00e9fi scientifique<\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Votre mission si vous l&rsquo;acceptez \u2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Vous \u00eates l&rsquo;\u00e9quipe de conception technique d&rsquo;une petite entreprise de haute technologie. Le service d\u00e9veloppement de nouveaux produits vous contacte avec le projet suivant (tirage au sort) :<\/p>\n\n\n\n<h3>Projet THERMOSMART<\/h3>\n\n\n\n<p>Un thermom\u00e8tre, qui est d\u00e9clench\u00e9 par un bouton. Quand le thermom\u00e8tre est d\u00e9clench\u00e9, le thermom\u00e8tre laisse passer trois minutes (pour que sa temp\u00e9rature s&rsquo;\u00e9quilibre), puis fait 10 mesures qu&rsquo;il moyenne et envoie sur un port s\u00e9rie. Un bip marque la fin de la mesure. Le thermom\u00e8tre retourne ensuite au repos, en attendant le prochain d\u00e9clenchement.<\/p>\n\n\n\n<h3>Projet CLASHBOOM<\/h3>\n\n\n\n<p>Niv 1 : Afficher une couleur diff\u00e9rente selon la distance \u00e0 un obstacle sur le parcours d&rsquo;un mobile<\/p>\n\n\n\n<p>Niv2 : Produire un son dont la fr\u00e9quence varie en fonction de la distance (type radar de recul) <\/p>\n\n\n\n<h3>Projet OMBRE ET LUMI\u00c8RE<\/h3>\n\n\n\n<p>Concevoir un \u00e9clairage intelligent : trois LEDs ont leur intensit\u00e9 lumineuse contr\u00f4l\u00e9e par la lumi\u00e8re ambiante :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>si la lumi\u00e8re ambiante est tr\u00e8s forte, les LEDs sont \u00e9teintes ;<\/li>\n\n\n\n<li>si la lumi\u00e8re ambiante est moyenne, les LEDs sont toutes allum\u00e9es, mais avec une intensit\u00e9 moyenne ;<\/li>\n\n\n\n<li>si la lumi\u00e8re ambiante est faible, les LEDs sont allum\u00e9es au maximum de leur intensit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3>Projet TACHYM\u00c8TRE<\/h3>\n\n\n\n<p>Fabriquer un stroboscope : un potentiom\u00e8tre permet de faire varier la fr\u00e9quence de clignotement d&rsquo;une lumi\u00e8re entre 1Hz et 1000 Hz.<\/p>\n\n\n\n<h3>Projet BAYBLADE<\/h3>\n\n\n\n<p>Niveau 1 :<br>Un fabricant de jouet vend des toupies qui embarquent un aimant. Fabriquer un dispositif qui compte le nombre de tours, et allume une LED au bout de 10 tours.<\/p>\n\n\n\n<p>Niveau 2 :<br>Un fabricant de jouet vend des toupies qui embarquent un aimant. Fabriquer un dispositif qui mesure la vitesse de rotation des toupies en mesurant la variation du champ magn\u00e9tique, et allumer une LED verte quand la toupie tourne vite, une LED rouge quand elle tourne lentement et va bientot s&rsquo;arreter.<\/p>\n\n\n\n<h3>Projet FERMEZVOSPORTESDEFRIGO<\/h3>\n\n\n\n<p>Niveau 1 :<br>Pour lutter contre les portes de frigo laiss\u00e9es ouvertes trop longtemps, concevez un dispositif qui d\u00e9tecte l&rsquo;ouverture de la porte et allume la lumi\u00e8re int\u00e9rieure . Quand la porte est ferm\u00e9e, on \u00e9teint la lumi\u00e8re\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Niveau 2<br>Pour lutter contre les portes de frigo laiss\u00e9es ouvertes trop longtemps, concevez un dispositif qui d\u00e9tecte l&rsquo;ouverture de la porte et allume la lumi\u00e8re int\u00e9rieure (avec un capteur magn\u00e9tique). Si la porte reste ouverte trop longtemps, un signal sonore est \u00e9mis pour rappeler aux usagers de fermer la porte. Quand la porte est ferm\u00e9e, on \u00e9teint la lumi\u00e8re\u2026<\/p>\n\n\n\n<h3>Projet INVADERS<\/h3>\n\n\n\n<p>Avec le suiveur de ligne, d\u00e9tecter des pixels noirs ou blancs \u00e0 l\u2019appui sur un bouton et transmettre l&rsquo;information sur l&rsquo;\u00e9cran de l&rsquo;ordinateur.<\/p>\n\n\n\n<p>Niveau 1 &#8211; Afficher des informations en ligne<\/p>\n\n\n\n<p>Niveau 2 &#8211; Afficher les informations d&rsquo;une image (10&#215;8 pixels)<\/p>\n\n\n\n<h3>Projet SUR LE COEUR<\/h3>\n\n\n\n<p>Niveau 1 : Allumer des LEDs au rythme du battement cardiaque<\/p>\n\n\n\n<p>Niveau 2 : D\u00e9clencher une alarme si le battement cardiaque reste 10s en dessous d&rsquo;un seuil r\u00e9glable.<\/p>\n\n\n\n<h2>D\u00e9roulement<\/h2>\n\n\n\n<ul>\n<li>9h15- 9h30 Pre\u0301sentation du de\u0301fi &#8211; Tirage au sort- RDV par \u00e9quipes.<\/li>\n\n\n\n<li>9h30-10h10&nbsp; Etape 1<\/li>\n\n\n\n<li>10h10-10h20 <strong>Point d\u2019e\u0301tape 1<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>10h20-11h00 Etape 2<\/li>\n\n\n\n<li>11h00-11h15 Pause<\/li>\n\n\n\n<li>11h15-11h25 <strong>Point d\u2019e\u0301tape 2<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>11h25-12h05 Etape 3<\/li>\n\n\n\n<li>12h05-12h15 <strong>Point d\u2019e\u0301tape 3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2>Jalons<\/h2>\n\n\n\n<p>A chaque point d&rsquo;\u00e9tape, 3 \u00e9quipes tir\u00e9es au sort sont charg\u00e9es de r\u00e9pondre (padlet ci-dessous) \u00e0 deux questions au choix parmi les questions-jalons suivantes :<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/JalonsWorkshopArduino-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-779\" width=\"495\" height=\"371\" srcset=\"https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/JalonsWorkshopArduino-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/JalonsWorkshopArduino-300x225.jpg 300w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/JalonsWorkshopArduino-768x576.jpg 768w, https:\/\/hebergement.universite-paris-saclay.fr\/ingenierie.villebon-charpak\/wp-content\/uploads\/JalonsWorkshopArduino.jpg 1531w\" sizes=\"(max-width: 495px) 100vw, 495px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Le <em>padlet<\/em> en ligne :<\/p>\n\n\n\n<div class=\"padlet-embed\" style=\"border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4\"><p style=\"padding:0;margin:0\"><iframe src=\"https:\/\/padlet.com\/embed\/vyj031x2fc49wg1f\" frameborder=\"0\" allow=\"camera;microphone;geolocation\" style=\"width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0\"><\/iframe><\/p><div style=\"padding:8px;text-align:right;margin:0;\"><a href=\"https:\/\/padlet.com?ref=embed\" style=\"padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/padlet.net\/embeds\/made_with_padlet.png\" width=\"86\" height=\"16\" style=\"padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none\" alt=\"Fait avec Padlet\"><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2>Pour la s\u00e9ance 4 &#8211; Construction des livrables<\/h2>\n\n\n\n<p>Il est attendu 4 documents :<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Un sch\u00e9ma pr\u00e9sentant les diff\u00e9rentes fonctions (blocs) r\u00e9alis\u00e9es par votre prototype avec les m\u00eames couleurs (en pr\u00e9cisant les entr\u00e9es \/sorties de la carte) (fichier pdf \u00e0 partir pwpoint ou \u00e0 la main,&#8230;)<\/li>\n\n\n\n<li>Le code mis en oeuvre,&nbsp; color\u00e9 selon les diff\u00e9rentes fonctions r\u00e9alis\u00e9es (blocs). (fichier word)<\/li>\n\n\n\n<li>une photo artistique (pour la page web de l\u2019entreprise)<\/li>\n\n\n\n<li>un document de communication scientifique,&nbsp;expliquant&nbsp; le fonctionnement du prototype au \u00ab\u00a0client\u00a0\u00bb sous forme au choix :\n<ul>\n<li>d&rsquo;un montage photographique (Poster)<\/li>\n\n\n\n<li>ou d&rsquo;un montage vid\u00e9o :\n<ul>\n<li>Moins de 45s<\/li>\n\n\n\n<li>sous forme d&rsquo;un seul plan s\u00e9quence (pas de montage)<\/li>\n\n\n\n<li>incluant la d\u00e9monstration du fonctionnement<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les documents seront d\u00e9pos\u00e9s que eCampus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pr\u00e9sentation | Ressources Site Arduino http:\/\/www.arduino.ccSite&nbsp; Open TP&nbsp;https:\/\/opentp.fr\/ Documentation sur les capteurs https:\/\/sensorkit.joy-it.net\/fr\/ Pour la s\u00e9ance 1 &#8211; Prise en main Piloter un dispositif technique a\u0300 l\u2019aide d\u2019un microcontro\u0302leur est devenu courant. 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