Auteur/autrice : web_FSU

Les choix technologiques sont des choix déterminant pour l’avenir : pour les infrastructures informatiques de Paris Saclay faisons le choix de la liberté et de la souveraineté numérique.

Les élu·es UHDE soutenues par la FSU et la CGT souhaitent exprimer leur vive inquiétude concernant l’adoption de la suite Microsoft Office 365  par une partie des membres de Paris Saclay. Cela concerne Centrale-SupElec et l’ENS, puis possiblement une pérennisation sur le périmètre ex-PSud de la solution provisoire adoptée dans l’urgence suite à la cyberattaque.

Nous tenons à rappeler que le choix de Microsoft Office 365 serait en complète contradiction avec les enjeux de souveraineté numérique et une violation caractérisée des obligations légales en matière de protection des données individuelles et des données de la recherche. Cela irait également à rebours des règles de priorité au logiciel libre promues par l’État français et l’Europe. Cela constituerait une ingérence supplémentaire du secteur privé dans nos établissements publics. Enfin, cela serait une perte de compétences qui porterait atteinte à notre souveraineté, et à nos libertés académiques.

Les élu·es UHDE exigent : 

• que les choix de technologie des systèmes d’information soient discutés de façon transparente avec tous les personnels et étudiant.es de Paris Saclay
• la priorité absolue aux solutions libres, open source et européennes, conformément aux recommandations de la DINUM (Direction Numérique), aux lois ESR et République numérique, et aux exigences de sécurité et de souveraineté.

Développons :  

(pour aller plus loin, nous vous invitons aussi à lire cet article écrit par des collègues de l’université Paris Saclay)

• Comme toutes les entreprises états-uniennes, Microsoft est soumise à la réglementation FISA [1] qui l’oblige à fournir au gouvernement US les données en sa possession quelles que soient la nationalité de ses clients et la localisation des serveurs de stockage. Vos mails Outlook et fichiers OneDrive sont en libre accès pour Trump, Musk et Vance.
• Ce transfert possible de données outre-Atlantique est pour le moins malaisant, mais il rend également les outils en ligne des GAFAM non conformes au RGPD [2], ainsi qu’à la doctrine [3] d’utilisation de l’informatique en nuage par l’État, ou encore à la directive européenne sur la protection du secret des affaires [4]. La direction interministérielle du numérique (DINUM) a d’ailleurs spécifiquement interdit l’utilisation d’Office 365 dans les administrations [5]. Notons que les gendarmes sont passés au logiciel libre depuis plus de 20 ans et s’en sortent très bien ainsi. Mais peut-être sont-ils plus intelligents que nous.
• L’enseignement supérieur et la recherche ont de plus des réglementations particulières vis à vis du numérique [6], qui nous imposent l’usage prioritaire des logiciels libres.
• Les outils numériques que nous imposons à nos étudiant.es font partie de leur formation, surtout quand il s’agit d’une suite logicielle complète telle qu’Office 365 (et pas seulement un webmail). Au bout de 3 à 8 ans d’usage quotidien, on n’a pas envie de changer, et les grands éditeurs le savent bien en accordant des tarifs préférentiels aux établissements d’enseignement [7]. Le choix de Microsoft constituerait ainsi une préconisation implicite envers nos étudiants de dépenser l’argent de leur futur employeur au profit d’une multinationale américaine, au détriment de l’écosystème numérique français et européen en gaspillant pour cela les fonds publics de notre université. De plus, les méthodes et outils de travail que nous voulons transmettre relèvent de choix pédagogiques et doivent donc être discutés au sein des départements d’enseignement.
• L’utilisation des réseaux numériques pour l’échange de messages, le partage de données, la publication et le calcul à distance provient du milieu académique (ainsi que l’idée même de logiciel libre), et le périmètre Rocquencourt-Saclay-Orsay en a été la pointe française pendant des décennies. Les compétences sont là. 

La maîtrise de ces outils en interne est essentielle pour garder le contrôle de nos missions académiques : produire le savoir, en discuter entre pairs, le préserver et le diffuser auprès des étudiant.es et du public.

Le petit supplément de confort que certain.es pourraient trouver à l’utilisation des outils en ligne Microsoft ne peut suffire à contrebalancer ses aspects négatifs.

Références

[1] Le Foreign Intelligence Surveillance Act (FISA, section 702 amendée en avril 2024) et le CLOUD Act américains autorisent un accès extraterritorial et systématique aux données stockées et traitées par des entreprises américaines.

[2] Le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD, Règlement (UE) 2016/679, notamment les articles 44 et suivants) impose des obligations strictes et impératives en matière de protection des données personnelles et de leur transfert hors de l’Union Européenne.

[3] https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf/circ?id=45446

Si le système ou l’application informatique traite des données (…) d’une sensibilité particulière et dont la violation est susceptible d’engendrer une atteinte (…) à la protection de la propriété intellectuelle, l’offre de cloud commerciale retenue devra impérativement (…) être immunisée contre tout accès non-autorisé par des autorités publiques d’État tiers.

[4] La Directive (UE) 2016/943 sur la protection des secrets d’affaires impose des obligations strictes en matière de protection des informations confidentielles et du savoir-faire des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, ainsi que de leurs partenaires industriels

* L’arrêt “Schrems II” de la CJUE a invalidé le “Privacy Shield” et a confirmé l’impossibilité de transférer légalement des données vers les États-Unis sur la base de simples clauses contractuelles types.

[5] https://acteurspublics.fr/upload/media/default/0001/36/acf32455f9b92bab52878ee1c8d83882684df1cc.pdf

Note DINUM du 15/9/2021

Les solutions collaboratives, bureautiques et de messagerie proposées aux agents publics relèvent des systèmes manipulant des données sensibles. Ainsi, la migration de ces solutions vers l’offre Office 365 de Microsoft n’est pas conforme à la doctrine Cloud au Centre.

[6] La loi ESR de 2013 (article L123-4-1 du Code de l’éducation) et la loi pour une République numérique de 2016 (article 16) imposent l’usage prioritaire des logiciels libres dans l’enseignement supérieur et la recherche.

[7] A l’ENS, Microsoft offre 3 licences « étudiant » pour chaque licence « personnel » achetée, or « quand c’est gratuit, c’est vous le produit », et ils se rembourseront sur les ventes plein pot aux futurs employeurs de nos étudiant.es.

La sortie de l’Établissement Expérimental pour construire un Grand Établissement est en train d’avancer. Dans ce cadre, les élu.es de la liste UHDE au conseil d’administration de l’Université Paris-Saclay ont rencontré  le président de l’université, C. Galap, à sa demande.

Alors que le groupe de travail des élus dans les conseils centraux a à peine commencé, nous avons été désagréablement surpris d’apprendre que le modèle institutionnel envisagé par la présidence parait peu négociable. Il a été discuté en petit comité après une vague consultation des établissements par questionnaire,  remplis par les directions des établissements, souvent sans concertation des élus dans les conseils. La méthode est dans la droite ligne des méthodes des gouvernances précédentes, à savoir proposer un semblant de consultation, pour finir par imposer un cadre défini par un nombre très restreint de personnes. C’est inacceptable !

Ce modèle imposé serait fondé sur une « Alliance » Paris Saclay composée : 
–  d’un grand établissement « Université Paris Saclay », incluant 10 composantes universitaires (issues de l’ex université Paris-Sud), et 4 écoles, ainsi que des partenariats avec les organisme nationaux de recherche;
–  de deux universités partenaires UVSQ et UEVE associées par une convention (donc hors Grand Établissement et donc hors « Université Paris Saclay »).

Sur le fond, ce modèle acte la mise à l’écart de l’Université d’Évry Val d’Essonne et de Versailles Saint Quentin, placées en dehors du projet « Université Paris-Saclay ». Il s’agit en fait d’une pérennisation de la situation bancale actuelle, dans laquelle les 2 universités associées ne  gardent que la diplomation des formations de 1e cycle non sélectives. L’ajout de la couche cosmétique, « l’Alliance », qui tente de nous faire croire à l’inclusion des 2 universités au projet, ne bernera personne et risquerait surtout d’alourdir le « machin ».

Les listes UHDE soutenues par la FSU et la CGT ont un projet qui allie simplicité et efficacité tout en respectant la diversité des missions des composantes de Paris Saclay, établissements universités, établissements écoles et ONR.

Il est fondé sur le principe de subsidiarité, selon lequel toute action est effectuée par l’entité la plus proche de celles et ceux qui sont concerné.es par celle-ci. L’entité Paris-Saclay, comme fédération de ses 3 établissements universités et 4 établissements écoles et  en partenariat avec les ONR, se verrait déléguer certaines responsabilités uniquement quand cette mutualisation apporterait une amélioration pour tous, ou quand elles ne pourraient pas être portées uniquement par un des établissements. Ainsi, les structures transversales qui ont fait leurs preuves, l’École Universitaire de Premier Cycle, les Graduate School et les Écoles Doctorales, mais aussi des questions transversales comme la soutenabilité écologique, les violences sexistes et sexuelles, les discriminations, l’éthique scientifique,  le logement, la restauration, les transports… seraient pris en charge par Paris-Saclay.

Pour cette étape essentielle pour notre avenir, nous réclamons une véritable concertation, large et ouverte à plusieurs options.

A la CFVU (Commission de la Formation et de la Vie Universitaire) du 8 avril 2025, les listes UHDE (soutenues par les syndicats de la FSU et la CGT), Université Paris-Saclay à Coeur, SNPTES et ACLYAS (liste étudiante) ont présenté la motion suivante qui porte sur la diplomation.

Résultat du vote : 26 pour, 1 contre, 6 abstentions

Les élu.es des listes UHDE, Université Paris-Saclay à Coeur, SNPTES et ACLYAS sont favorables aux missions de coordination de la réussite étudiante, d’accueil, d’inclusion, de soutien, d’expérimentation pédagogique et de déploiement des politiques publiques qui sont confiées à l’École universitaire de 1e cycle de Paris-Saclay pour les trois universités (composantes universitaires, UEVE et UVSQ).

Ces missions sont celles de l’université et doivent être affirmées comme faisant partie intégrante des objectifs de l’Université Paris-Saclay.

Dans un esprit de simplification et de visibilité de l’offre de formation pour les étudiants et employeurs, nous demandons l’arrêt de la séparation des licences sélectives double diplômes de l’ensemble des formations de premier cycle, et que l’ensemble des diplômes de premier cycle des composantes universitaires du périmètre employeur (BUT, LP, licences générales, DEUST, etc.) soit délivré par l’Université Paris-Saclay, au même titre que les LDD.

_____________________________________________________________

STAND UP FOR SCIENCE

Amphis d’information 

Mardi 8 avril (amphi HBAR sur le plateau) 

Jeudi 10 avril (amphi H1, bat 334 dans la vallée)

Toutes les informations (intervenants, salles,…) ici

_____________________________________________________________

Le mouvement Stand Up For Science   appelle à poursuivre le sursaut citoyen engagé le 07 mars   et invite toutes celles et ceux qui participent à faire vivre les savoirs. Nous sommes des personnels et étudiant.e.s de l’Université Paris-Saclay et organisons des évènement sur le campus de notre université.

Organisation locale:  un début d’organisation émerge sur le campus Paris-Saclay.

        – Une mailing-liste (standupforscience-paris-saclay@groupes.renater.fr). Pour vous inscrire, vous connecter sur le site https://groupes.renater.fr/sympa avec vos identifiants institutionnels, rechercher la liste standupforscience-paris-saclay dans le moteur de recherche. Dans la fenetre en haut à gauche, choisissez « m’abonner » et rentrez votre mail et vos noms/prénoms.

        – La rédaction (presque finalisée) d’un document concernant l’organisation de la résistance aux GAFFAMS et entreprises privées américaines pour des échanges scientifiques libres.

        – Deux amphis d’information se tiendront les mardi 8 avril (amphi HBAR sur le plateau) et jeudi 10 avril (amphi H1, bat 334 dans la vallée) sur le thème « Sciences et libertés académiques : où en est-on ? » avec des témoignages de chercheu.r.se.s, d’enseignant.e.s et d’étudiant.e.s

Coordination nationale : La visioconférence du 19 mars a réuni plus de 300 participants de toute la France et quelques collègues étrangers. Il est possible de rejoindre le mouvement national en s’enregistrant sur le site standupforscience.fr, et aussi de signer la tribune parue dans Libération (https://standupforscience.fr/tribune/). Il y a un besoin d’aide pour renforcer les outils numériques et de communication (proposer vos services à contact@standupforscience.fr). Concernant les évènements à venir, une journée de mobilisation nationale reflétant la diversité de nos engagements est prévue le Jeudi 3 avril, tournée vers les étudiantes, les étudiants et la société civile, dont l’organisation locale choisit ses modalités d’action selon ses forces et son contexte. Il est aussi prévu fin mai une assemblée instituante sur les sciences, l’enseignement, la recherche, l’Université. En juin, une journée de solidarité internationale Stand Up For Science.

STAND UP FOR SCIENCE
Les dates à retenir

Jeudi 3 avril – manifestations à Paris (voir programme détaillé ci-dessous)

 10h-12h Printemps des campus et de la recherche — Marche au départ de Jussieu                
12h-15h: Printemps des Sciences – Sciences dans la rue à la Fontaine des Innocents
15h-16h30: Conférence de presse publique “Sciences attaquées : quelles solidarités?” à l’Académie du Climat

Amphis d’information mardi 8 avril (amphi HBAR sur le plateau) et jeudi 10 avril (amphi H1, bat 334 dans la vallée)

_____________________________________________________________

Après le succès de la mobilisation du 7 mars dernier auprès le la communauté scientifique, le mouvement national s’organise de façon plurielle et décentralisée pour continuer à soutenir les scientifiques américains, riposter contre la main-mise de l’administration Trump sur les bases de données scientifiques hébergées aux Etats-Unis, et dénoncer la fragilité des sciences et des libertés académiques en France. 

L’objectif du mouvement reste d’informer nos étudiants et nos collègues sur la situation aux Etats-Unis et sur la situation en France, et d’expliquer en quoi les sciences, en nous permettant de mieux comprendre le monde, sont cruciales pour la maîtrise de notre avenir, dans une société démocratique, en éclairant nos choix. Ci-dessous, un bilan des actions nationales et un appel à rejoindre le collectif local de l’Université Paris-Saclay.

Coordination nationale : La visioconférence du 19 mars a réuni plus de 300 participants de toute la France et quelques collègues étrangers. Il est possible de rejoindre le mouvement national en s’enregistrant sur le site standupforscience.fr, et aussi de signer la tribune parue dans Libération (https://standupforscience.fr/tribune/). Il y a un besoin d’aide pour renforcer les outils numériques et de communication (proposer vos services à contact@standupforscience.fr). Concernant les évènements à venir, une journée de mobilisation nationale reflétant la diversité de nos engagements est prévue le Jeudi 3 avril, tournée vers les étudiantes, les étudiants et la société civile, dont l’organisation locale choisit ses modalités d’action selon ses forces et son contexte. Il est aussi prévu fin mai une assemblée instituante sur les sciences, l’enseignement, la recherche, l’Université. En juin, une journée de solidarité internationale Stand Up For Science.

Organisation locale:  un début d’organisation émerge sur le campus Paris-Saclay.

        – Une mailing-liste (standupforscience-paris-saclay@groupes.renater.fr). Pour vous inscrire, vous connecter sur le site https://groupes.renater.fr/sympa avec vos identifiants institutionnels, rechercher la liste standupforscience-paris-saclay dans le moteur de recherche. Dans la fenetre en haut à gauche, choisissez « m’abonner » et rentrez votre mail et vos noms/prénoms.

        – La rédaction (presque finalisée) d’un document concernant l’organisation de la résistance aux GAFFAMS et entreprises privées américaines pour des échanges scientifiques libres.

        – Un point de rendez-vous les jeudi de 12h30 à 13h pour discuter des actions locales à l’IDEEV, 12 route 128, Gif/Yvette en salle Jeanne Barret.

        – Deux amphis d’information se tiendront les mardi 8 avril (amphi HBAR sur le plateau) et jeudi 10 avril (amphi H1, bat 334 dans la vallée) sur le thème « Sciences et libertés académiques : où en est-on ? » avec des témoignages de chercheu.r.se.s, d’enseignant.e.s et d’étudiant.e.s

        – Il reste à organiser la journée du 3 avril et les amphis d’information des 8 et 10 avril. Rendez-vous jeudi 27 mars 12h30 à l’IDEEV ou sur ce lien visio: https://visio.numerique.gouv.fr/jgs-wqzx-mjz

Programme du 3 avril à Paris

10h-12h Printemps des campus et de la recherche — Marche au départ de Jussieu
Cette marche est organisée conjointement par Stand Up For Science et par les étudiantes et les étudiants mobilisés en Ile-de-France pour une Université démocratique, ouverte à toutes et à tous, financée à hauteur de ses missions, et capable d’offrir des perspectives d’avenir face aux crises que nous traversons. A travers cette marche, la jeunesse s’adresse à nous toutes et tous – universitaires, personnels, chercheurs et nous demande de nous tenir à ses côtés. Il nous revient d’être collectivement au rendez-vous en faisant du 3 avril une mobilisation à la hauteur de la gravité du moment. 

Ce cortège sera l’occasion de rassembler largement toute la communauté de l’enseignement supérieur et de la recherche sous le signe du printemps, au rythme des fanfares étudiantes et dans l’urgence de défendre l’Université et la recherche. 

Parcours : Jussieu (départ à 10h) — Bastille — Place du Châtelet

12h-15h: Printemps des Sciences – Sciences dans la rue à la Fontaine des Innocents
Ce moment vise à rendre les sciences visibles et accessibles à tous et toutes en investissant l’espace public. Il s’agit de faire sortir les sciences des laboratoires, des salles de cours, des bureaux, pour les partager avec le plus grand nombre à travers des ateliers de médiation scientifique, des démonstrations, des débats ouverts, des performances artistiques, etc. Ce sera l’occasion pour les étudiantes, étudiants, universitaires, personnels de soutien, chercheuses et chercheurs qui font vivre les sciences au quotidien, de venir les partager avec la société civile. 

15h-16h30: Conférence de presse publique “Sciences attaquées : quelles solidarités?” à l’Académie du Climat
Cette conférence de presse publique, ouverte à tous et à toutes, sera l’occasion de revenir sur l’évolution récente des attaques contre l’Université et la recherche aux Etats-Unis et ailleurs, partout où la liberté académique est menacée. 

Nous, élu.es de la liste UHDE soutenu.es par la FSU et la CGT, suivons avec beaucoup d’attention les propositions des composantes quant au futur de l’Université Paris-Saclay. Nous nous réjouissons que les points d’attention que nous  avions relevés lors des dernières élections pour la présidence de Paris-Saclay soient enfin pris en compte dans ces propositions. Néanmoins, nous considérons que les solutions proposées ne sont pas à la hauteur des enjeux.  C’est pourquoi nous proposons un modèle ambitieux qui prétend devenir un standard international et dont l’objectif est d’accueillir toute la diversité des publics par un ensemble de formations et de diplômes qui soient à la mesure des projets et des possibilités de chacun·e. 

Ceci nécessite une simplification de la gouvernance de Paris Saclay, mais aussi le respect mutuel de toutes ses composantes, universités et écoles. Cette gouvernance doit être basée sur les principes de démocratie et de subsidiarité. Ce  projet permettra de  sortir par le haut de la situation bancale dans laquelle les 5 dernières années d’expérimentation nous ont conduit·es. Nous proposons donc de modifier les statuts actuels devenus caducs en l’absence de fusion pour s’adapter à l’intégration pleine et entière des universités d’Evry et de Versailles Saint Quentin dans l’Université Paris Saclay, et résoudre les dysfonctionnements et déséquilibres observés pendant cette expérimentation : 

 – il s’agit d’acter que nous sommes désormais dans un modèle fédéral, donc avec des établissements-écoles et des établissement-universités à égalité, incluant l’université d’Evry-Paris Saclay, l’université de Versailles StQuentin-Paris-Saclay et le « périmètre employeur », qui reprendrait sa Personnalité Morale et Juridique  d’université Paris-Sud –Saclay et donc ses propres instances notamment son Conseil d’Administration et son Conseil Académique, 

 – il s’agit de considérer l’Université Paris Saclay de type Grand Établissement comme cette fédération d’établissements qui, selon le principe de subsidiarité, se concentre pour gérer tout ce qui est en commun en matière de projets et de budget, gérant ses structures transversales qui ont fait leurs preuves, l’Ecole Universitaire de Premier Cycle, les Graduate School, et les Ecoles Doctorales, mais aussi des questions transversales comme la soutenabilité écologique, les violences sexistes et sexuelles, les discriminations, le logement, la restauration, …

– il s’agit de rétablir une diplomation commune et non discriminante, qui affirme avec fierté la diversité des parcours en  mentionnant sur tous les parchemins des diplômes, Université Paris Saclay, et l’établissement, école ou université qui a été le principal opérateur du diplôme, 

– il s’agit de mettre en place un principe de délégation, qui permet à tout établissement-école ou établissement-université de déléguer annuellement ou pluriannuellement des compétences qui relèveraient du périmètre large de ses conseils (CR, CA, CFVU ou équivalent) aux conseils de l’Université Paris Saclay.

– il s’agit de donner au CODIRe constitué des président·es des 3 universités, des 4 écoles et des représentant·es des ONR, un caractère uniquement de conseil consultatif. 

 Les élu.es UHDE sont en train de traduire ce projet en termes de statuts juridiques et en feront  la publicité prochainement.

Non à la manipulation des sciences et des savoirs par des idéologues réactionnaires et destructeurs

Pour préparer le 7 mars : réunion jeudi 6 mars 2024 à 12h30 sur le plateau de Saclay, à l’IDEEV

Évènements du 7 mars

    9h30-11h : Conférence de presse au Collège de France. Les intervenant.e.s confirmés sont Valérie Masson-Delmotte et Claire Mathieu.

    11h30-13h : Conférence plus large à Jussieu suivie d’une table-ronde sur le climat. Les intervenant.e.s confirmées sont Michaël Zemmour, Patrick Boucheron, Valérie Masson-Delmotte, Aglaé Jezequel.

    13h30 :  départ de la marche pour les sciences place Jussieu -> collège de France, Sorbonne, proche Statue de la liberté -> dispersion à Port Royal

Les sciences et les humanités, la liberté académique et l’université sont des piliers d’une société démocratique. Dans de nombreux pays, dont la France, la démarche scientifique et la liberté académique sont remises en cause par certains médias. Aux États-Unis, des données de la science sont effacées. Nous assistons à une attaque d’une ampleur exceptionnelle contre la démarche scientifique et une partie des savoirs. Des conclusions scientifiques avérées comme l’évolution des espèces vivantes, la crise de la biodiversité, les changements climatiques deviennent des sujets tabous et sont dénoncés comme des opinions politiques de gauche ou d’ultra-gauche. Si l’exemple de l’Amérique de Donald Trump ou Elon Musk est sidérant, ces idées se propagent aussi en Europe. Et ce, dans un contexte de forte réduction des budgets de la recherche académique et de l’université.

(https://www.ideev.universite-paris-saclay.fr/news/2025/02/d%C3%A9fendons-les-sciences/)

Nous invitons les personnels et étudiant.e.s de l’Université Paris-Saclay à rejoindre le mouvement du collectif français https://standupforscience.fr, à participer à sa popularisation, et aux évènements organisés à Paris ce vendredi 7 mars.

Comment participer ?

1. En adhérant à l’initiative française

Sur le site standupforsciences.fr, cliquez sur « rejoindre le mouvement » et identifiez-vous. Vous ferez grossir la carte de France des personnes mobilisées.

2. Localement

– En participant à la réunion organisée jeudi 6 mars 2024 à 12h30 sur le plateau de Saclay, à l’IDEEV (12 route 128, Gif/Yvette, arrêt de bus Joliot-Curie), pour préparer la manifestation et organiser localement la suite du mouvement.

3. En participant aux évènements parisiens de la journée du 7 mars

– 9h30-11h : Conférence de presse au Collège de France. Les intervenant.e.s confirmés sont Valérie Masson-Delmotte et Claire Mathieu.

– 11h30-13h : Conférence plus large à Jussieu suivie d’une table-ronde sur le climat. Les intervenant.e.s confirmées sont Michaël Zemmour, Patrick Boucheron, Valérie Masson-Delmotte, Aglaé Jezequel.

– 13h30 :  départ de la marche pour les sciences place Jussieu -> collège de France, Sorbonne, proche Statue de la liberté -> dispersion à Port Royal

Le 8 mars,  journée internationale des droits des femmes

L’autoritarisme se renforce à l’échelle internationale et les offensives austéritaires vont toucher en premier lieu les femmes et les personnes LGBTQIA+. Toutes et tous nous avons un rôle à jouer, qu’il s’agisse de faire la grève féministe, d’aller en manifestation, de rejoindre une association, soutenir un collectif local, se syndiquer… Sortons de la sidération !

Le 7 MARS MANIFESTATION à MASSY à 19h, départ 14 RUE DU CHEMIN DES FEMMES

Le 8 MARS MANIFESTATION à  PARIS à 14h  départ PLACE DE LA RÉPUBLIQUE

L’égalité entre les femmes et les hommes nécessite un combat résolu et permanent, dans l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) comme dans les autres secteurs. En France comme partout dans le monde. Le 8 mars, comme tous les autres jours de l’année.

Dans la fonction publique, d’importantes inégalités salariales persistent. Dans l’ESR, les ségrégations de corps et la part croissante des primes dans les rémunérations les renforcent. Les écarts de pension restent de 38 % entre les femmes et les hommes. Une femme sur trois est victime de harcèlement sexuel sur son lieu de travail au cours de sa vie, et le plus souvent l’omerta reste de mise. La part croissante de contractuels aggrave encore les inégalités.

Se mobiliser pour une éducation à l’égalité dès le plus jeune âge et tout au long de la vie, pour l’égalité réelle entre les femmes et les hommes et contre les violences sexistes et sexuelles au travail et dans toutes les sphères de la société est un impératif social, mais également démocratique.

Là où les services publics s’affaiblissent, là où l’extrême droite prospère, l’égalité recule, et les femmes en sont les premières victimes. Des politiques coordonnées, ambitieuses et adossées à des moyens à la hauteur des enjeux, sont des leviers pour mettre fin au patriarcat, faire reculer les projets et les idées d’extrême droite, ainsi que les idéologies masculinistes qui en sont le plus souvent constitutives. Le développement des services publics de santé, d’éducation et d’enseignement supérieur, de recherche, de transport, etc., partout sur le territoire, est également une nécessité.Se mobiliser pour la solidarité internationale et la paix

 quand chaque jour nous sommes témoins des destructions monumentales perpétrées par un capitalisme dévastateur, qui détruit la vie et la nature sur son passage. Les guerres sont financées par un marché de l’armement globalisé, et les effets du dérèglement climatique se démultiplient avec des conséquences désastreuses. Au centre des catastrophes, les femmes, sont les premières victimes des conflits armés et du dérèglement climatique.

L’avenir de Paris-Saclay ne pourra se faire contre ses personnels et ses étudiant.es

L’évolution de notre université depuis que les nouveaux statuts d’établissement public expérimental ont été entérinés en 2020 est marquée par une dégradation démocratique. Le statut provisoire doit prendre fin avant la fin de l’année 2028. 

* Quel est le projet pour nos établissements ? 
* Pour quels objectifs ?
* Quel est la méthode pour le définir ?

La présidence de l’Université Paris Saclay, avec les membres du Comité Directeur élargi (CODIRe : directeurs des composantes et des établissements composantes de Paris-Saclay),  avance à grands pas sans consultation réelle en amont des élu.e,s. Bien que le président communique en expliquant que le travail de concertation se poursuit, il n’a en réalité pas commencé. En effet, la présidence ne discute des principes qui vont mener aux statuts qu’avec le CODIRE. En parallèle, elle a mandaté le cabinet de conseil SIRIS Education pour accompagner l’élaboration du nouveau projet d’établissement. Aucune de ces discussions n’a reçu de mandat du Conseil d’Administration qui est systématiquement mis devant le fait accompli. Si la concertation commence maintenant, il faut s’assurer qu’elle peut avoir un véritable impact sur les nouveaux statuts.

Nous avançons aussi à marche forcée pour la demande d’accréditation à délivrer les diplômes et en particulier ceux de 1er cycle. En effet, les universités de Versailles Saint Quentin en Yvelines (UVSQ) et d’Evry Val d’Essonne (EVE) ainsi que l’Université Paris Saclay doivent renouveler leur diplomation pour la rentrée 2026. Pourtant, il apparaît de plus en plus clairement que le projet de fusionner l’ensemble des licences dans l’Ecole Universitaire de Premier Cycle de Paris Saclay (EUPCPS) est voué à l’échec. 

Des 2019 lors du projet de création de Paris-Saclay, les élu.es avaient exprimé leur opposition à la séparation entre les diplômes jugés excellents (Doctorat, Master, Licence double diplômes), délivrées par l’Université Paris Saclay, et ceux délivrées par l’Ecole Universitaire de Premier Cycle, licence, licence professionnelles et BUT,  considérées comme moins prestigieux. Il y a 5 ans  la création de l’EUPCPS pouvait encore être justifiée par le projet de dissolution des 3 universités (UVSQ, EVE et PSUD) dans Paris-Saclay. Aujourd’hui, avec la décision de ne finalement pas démanteler les deux universités  EVE et UVSQ, la diplomation par l’EUPCPS apparaît clairement comme une usine à gaz et est rejetée par les collègues qui sont dans l’incertitude quant aux statuts et prérogatives de l’EUPCPs et de nos établissements.

Nos revendications 

Une université démocratique : le pourcentage des élu.es dans les conseils doit être supérieure à 66% comme l’exige le code de l’éducation. Ce qui n’est pas le cas aujourd’hui à Paris-Saclay puisqu’il n’est que de 50%. 

Il faut éviter l’éloignement des lieux ds prises de décision, des lieux où elles s’appliquent.

A ce titre, la gouvernance de l’ex-université Paris-Sud (appelée « Périmètre Employeur ») doit respecter les mêmes principes de subsidiarité  que ceux qui s’appliquent aux gouvernances des deux autres universités.

Les élu.es doivent être partie prenante dans la définition du projet Paris-Saclay  et ne doivent pas être cantonné.es à une chambre d’enregistrement de décisions prises par la présidence et le CODIRe, comme cela a été le cas lors de la précédente présidence.

Une université doit assumer l’ensemble des diplômes qu’elle délivre, et ne relègue pas une partie de sa diplomation à une composante sans  personnalité morale.

En matière de diplomation, ce que nous demandons est simple : 

Une diplomation commune « Université Paris Saclay » sur tous les diplômes , avec la composantes ou établissement dans laquelle e été dispensé la formation, pour mettre la fin de cette diplomation à deux vitesses, discriminatoire.  L’Ecole Universitaire, à l’image des Graduate School, ne doit plus être accréditée et revenir à sa place de structure transversale, fonction de gestion commune du premier cycle qu’elle a toujours bien remplie (projet pédagogique, aide à la réussite, gestion des années de césure…), et c’est aux universités que doit revenir les accréditations des diplômes nationaux universitaires, comme c’est aux écoles d’être accréditer à délivrer leurs propres diplômes d’ingénieur. 

Une politique concertée, équitable et équilibrée de tous les diplômes de l’Université Paris Saclay, pour quelle ne soit plus le creuset de la concurrence locale, mais de la collaboration et de la complémentarité.

Il n’est plus admissible, que les Écoles puissent créer sans aucun contrôle, leur diplôme de premier cycle de type Bachelor, éventuellement en concurrence avec les autres diplômes de l’Université Paris Saclay, formation en dehors de l’École Universitaire de Premier Cycle, et qu’il suffise d’un vote du Conseil d’Administration pour donner à un Bachelor, payant, sélectif, le grade de Licence, quand on demande aux universitaires de construire des maquettes complexes pour le même résultat, Écoles, hormis Polytech, qui par ailleurs  restent très imperméables aux étudiants universitaires, y compris les meilleurs, formés dans les formations de l’Université Paris Saclay, toujours qualifiées d’excellentes.