Bravo à Codjo Essou, actuellement en Thèse CIFRE entre l’Université Paris-Saclay et GEOFLUID, pour l’obtention de son diplôme de Master (promo 2020), qui lui a été remis le 29 avril 2022. Codjo avait effectué un des 1er stage de Master du projet UPGEO, effectué à l’Université Paris-Saclay: « Simulation numérique dans le réservoir géothermique carbonaté du Jurassique moyen du Bassin de Paris ». Il a été félicité par notre ex-présidente pour son parcours quelque peu extraordinaire. Son témoignage a été publié dans le Fil Prune #25, journal d’information de l’Université Paris-Saclay. Félicitations !
Dans le cadre de notre nouvelle offre de formation en Sciences de la Terre à l’Université Paris-Saclay, nos étudiants de 3ème année de Licence ont réalisés une semaine (du 12 au 18 octobre) de formation autour de Vézelay dans l’Yonne (Bourgogne), sur le terrain, pour apprendre à décrire l’environnement naturel et géologique (sols, roches, eaux) et manipuler des outils de pointes en géosciences : appareils de prospection géophysiques, radar, sismique, électrique, pompage de puits, prélèvement / qualité d’eau, prospection en ressources minérales (gisements à l’interface socle-couverture). Ce stage de terrain associe plusieurs spécialités des géosciences : géophysique, hydrologie, potamologie chimique, sédimentologie, tectonique, cartographie, pétrologie magmatique et métamorphique, métallogénie, sciences du sol. Il est couplé à une Unité d’Enseignement (UE) « projet » en Géosciences au cours de l’année universitaire ayant comme objectif l’analyse des données et échantillons récoltés sur le terrain. Un des objectifs de ce stage multidisciplinaire en Géosciences est de placer nos étudiants au cœur des enjeux sociétaux et économiques comme les ressources en eau, l’utilisation/ l’érosion des sols, la recherche de ressources minérales (ici de fluorine et barytine), le tourisme (archéologie sur le site des Fontaines-Salées, Géologie du parc naturel du Morvan), ou de prospection des matériaux de construction (travail sur la carrière de Pierre de taille calcaire à Massangis). L’objectif est clairement de développer leur compétences pratiques, essentielles à leur future carrière. Il s’agit également d’apprendre comment les différentes spécialités des Sciences de la Terre sont couplées et comment elles s’intègrent entre elles pour caractériser et analyser des objets géologiques en vue de répondre aux principaux besoins et problèmes de la société.
Quelques objectifs d’apprentissage du stage : Reconnaître, décrire la géomorphologie des bassins versants, les sols, les roches magmatiques, métamorphiques et sédimentaires (minéralogie, structure, texture, …), les associations minérales dans un gisement Planifier et exécuter des mesures géophysiques (sismique, géoélectrique, radar géologique, magnétisme) Savoir exécuter un relevé GPS pour positionner des coordonnées d’échantillonnage/mesures et représenter ces relevés sur une carte Traiter, analyser et interpréter les données géophysiques Analyser les sols et les roches sédimentaires, métamorphiques et magmatiques en vue de les classifier. Interagir, travailler en équipe au sein d’un petit groupe, retranscrire de manière ordonnée et géo-référencée ses données, et présenter des observations/mesures de terrain.
Stage de 5 jours de Stratigraphie séquentielle pour les étudiants de Masters 2 du Département des sciences de la Terre d’Orsay. Ce terrain a pour but de reconstituer l’architecture stratigraphique des carbonates et silicoclastiques et les modalités du remplissage du Bassin miocène de Valréas.
Quelques photos de terrain:
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Le stage de cartographie en domaine sédimentaire dans le Bassin de Saint-Martin-de-Londres a eu lieu du 4 au 14 juin 2012. L’objectif pédagogique de ce stage est d’initier les étudiants de Licence aux techniques de cartographie géologique en domaine sédimentaire. Le démarche de base à avoir sur le terrain est enseignée, un accent important est mis sur les aspects observations et descriptions qui permettent ensuite d’avoir une bonne expertise sur la reconnaissance pétrographique de roches sédimentaires variées (calcaires, marnes, alternances marnes/calcaires, argiles, argiles gréseuse avec goethite, grès, conglomérats) et des structures tectoniques (plis, failles). Le report des observations sur un carnet de terrain de manière soignée ainsi que la réalisation d’une minute de terrain sont demandés. Un rapport contenant un certains nombre de d’observation, description et interprétation est également demandé:
(1) la description faciologique (lithologie, bioclastes, clasts, phase de liant…), l’épaisseur, l’âge, dessins des macro-échantillons, dessins de lames minces observées au microscope ainsi qu’une interprétation en terme d’environnements de dépôt de chaque formation géologique,
(2) un schéma structural
(3) l’histoire géologique incluant une synthèse de l’histoire tectonique et des paléo-environnements sédimentaires
(4) une carte géologique interprétée
Ce rapport ainsi que le carnet de terrain et la minute sont examinés par l’équipe pédagogique. Ce stage permet de valider 5ECTS du niveau licence 2ème année.
Nous pouvons remercier les 37 étudiants de L2 de la promo 2011/12 qui ont tous validé ce stage.
Stage de terrain pour les masters 1ere année suivant l’option « métallogénie ». L’objectif est d’initier les étudiants à établir une paraséquence diagénétique sur le terrain, en travaillant sur un gisement de fluorine, dans lequel les générations de minéralisations sont multiples (plusieurs génération de barytine, quartz, fluorine, carbonate).
Reconnaître, décrire la géomorphologie des bassins versants, les sols, les roches magmatiques, métamorphiques et sédimentaires (minéralogie, structure, texture, …), les associations minérales dans un gisement
orcid.org/0000-0001-6961-2177